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Movimientos Estudiantiles en la UPTC

En 1979 en la UPTC, así como en otras universidades públicas y privadas, no
existían organizaciones estudiantiles, pero ocurrió un hecho que marcaría la vida
universitaria de esta institución: la desaparición del estudiante de ingeniería
Hernando Benítez, considerado líder estudiantil. Para pedir su regreso, se
desarrollò la toma de las calles de Tunja, así como de la Catedral de la ciudad; se
afirma que éste hecho, junto con el apoyo de Monseñor Augusto Trujillo Arango,
marcó la dinámica general que caracterizaba las luchas universitarias y las cuales
se manifestaron a través de la “toma” de la Catedral Primada de Tunja o
Catedralazo: una, por sus formas y métodos de acción y, otra, por su contenido
político. En síntesis, El Catedralazo constituyó una ruptura en las formas y la
acción del Movimiento Universitario Colombiano

¿Cuál es el origen de los movimientos estudiantiles en el mundo?

El movimiento estudiantil, quizá por primera vez en la historia moderna, aparece
en forma bastante organizada y juega un papel importante en el proceso
revolucionario. Nace como consecuencia de la guerra de liberación contra
Napoleón y para exigir que Federico III de Prusia, que ofreciera a las
universidades y sus estudiantes un gobierno representativo y responsable, cuando
se alcanzara la liberación del reino, cumpliera sus promesas olvidadas al llegar la
paz.

al hablar de movimientos sociales, es mucho lo que hay que
abarcar, pero para tener un punto de partida, es necesario tener en cuenta la
llamada revolución industrial; pues es desde entonces que las estructuras de la
sociedad van a sufrir cambios fundamentales, motivados por la creación de un
sistema de clases sociales, que van a diferenciar a los pobres de los ricos y de
cierta forma, van a introducir una división social del trabajo, creando exclusión y
represión por parte del Estado.
Una parte importante de los movimientos sociales la constituyen movimientos
estudiantiles, que van a encabezar las luchas y en especial, por el derecho a la
educación y a unas condiciones sociales dignas.

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vision

VISION

Desde su naturaleza estatal y caracteres público, autónomo y autorregulado, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia aportará a la construcción de la nueva sociedad colombiana: diseñará y ejecutará proyectos éticos y estéticos a partir del trabajo colectivo de investigación, en lo pedagógico, en lo tecnológico y en lo cultural; generará y fortalecerá comunidades académicas regionales, nacionales e internacionales que, con base en la interacción con la diversidad del entorno, proyecten las nuevas realidades que dignifiquen lo local, y se apoyará en una estructura académico-administrativa propia, definida por áreas disciplinares con una organización plana, con niveles de descentralización y delegación que permitan decisiones ágiles, oportunas y, sustentadas en información confiable, técnicamente elaborada y tecnológicamente soportada. http://www.uptc.edu.co/universidad/acerca_de/vision.html

mision

MISION

La Universidad, sustentada en el pensamiento pedagógico y tecnológico y en razón de su carácter público y nacional, tiene como misión la transformación y desarrollo de la sociedad colombiana, mediante la formación integral del ser humano, en la que los valores éticos, los valores de la cultura y las bondades de la ciencia y la técnica, sean los pilares de su proyección histórica y el objeto de la construcción del conocimiento.
En su función social se compromete con el ofrecimiento de programas formales profesionales y disciplinares, en los niveles de pregrado, postgrado y de formación permanente, que hacen efectivos los derechos humanos individuales, colectivos y culturales pertinentes para el desarrollo económico y ecológico de la nación, y la permanente observación de los adelantos tecnológicos y su asimilación prioritaria para la consolidación de una sociedad con bienestar y desarrollo social.

http://www.uptc.edu.co/universidad/acerca_de/index.html